北京CBD世贸幼儿园

在蒙台梭利教学环境中，孩子们的活动是与其所处的环境有着必然的因果联系。舒适美好的环境会比 在一个他们不喜欢的环境中更有利于激发孩子去自发地发现新的事物。”— 玛丽亚·蒙台梭利

北京朝阳区CBD世贸幼儿园注重培养每个孩子的自信心、责任心、独立性和解决问题的能力并鼓励和引导孩子们的好奇心、求知欲以及勇于探索的精神，使他们能够充分挖掘自身的创造力和个人潜能。我们不仅重视教育，还注重儿童性格和品德的塑造；在教育中始终贯彻着 伊顿国际教育机构（现已更名为：伊顿国际教育集团）的"3C"教育价值观——创造力、品格和多元文化 (Creativity, Character, Culture)：

创造力 (Creativity）

学会一种技能很好, 但更好的是掌握学习的方法。儿童创造性天赋的培养是要用自然的方法去启迪他们的思想, 开拓他们的眼界。而伊顿注重培养孩子独立思考的能力, 习惯性的去分析问题和并发现解决问题的办法；不断提高他们的创新思维和开拓精神，让您的孩子赢在创造性思维的起跑线上。

品格(Character）

诚实正直、尊重、富有同情心和责任心、宽容和坚毅自信… 这些都是成就一个健全品格的要求。父母无时无刻不在关心孩子的成长和修养；伊顿和您一样, 关注的不仅是课程的学习和技能的培养, 孩子的生活以及品格的塑造更为重要！

多元文化(Culture)

孩子未来的成功, 不仅在于熟悉本土生活环境还要更多了解周围国际的多元文化。 伊顿这个快乐的联合国大家庭容纳了来自世界各地的多元传统和文化, 并且将之融入到孩子们日常生活的每一件趣事中。 无论您生活在何处，伊顿独有的创造力、多元文化和品格教育，将让您的孩子具备卓越的素质和能力去面对现在和未来各种环境中出现的困难及挑战。

蒙台梭利教师被尊称为“蒙台梭利导师”，她承担着帮助和推动孩子学习的责任。她是孩子成长和发展的榜样，环境的创造者，资源提供者，行为示范者，孩子成长与发展的观察者和记录者。她提倡尊重、关爱每个孩子，承认并维护每个孩子的个性。同时，她还给家长提供帮助，组织家园配合，共同关注孩子的成长。北京朝阳区大屯里幼儿园的教师有爱心和责任心，工作中坚决秉承“伊顿的孩子就是我们的孩子”的服务宗旨。在致力于让孩子们吸收新知识、帮助他们快乐成长的同时，更注重孩子们的全面发展：帮助每个孩子在各方面都得到全面的关注，通过各项“工作”使得孩子们在社交能力、情感发展、身体素质和认知方面都得到促进和发展。为了使幼儿教师成为具有国际水平以及拥有国际认证的蒙台梭利教师， 伊顿蒙台梭利教师培训学院每年将培养大批深具爱心、有创造力和世界水准的教育师资和教育伯乐。

蒙台梭利，不仅代表着一种哲学理念，也代表着一种教育方法。蒙台梭利教育是国际的儿童教育理念，北京朝阳区大屯里幼儿园结合其理论，将其本土化，创立了具有中国特色的蒙氏教学方法并沿用至今。园区采用双语教学，外教全天跟班的英语教育，让孩子们在玩中学、在游戏中轻松获得标准的英语，感知语言的美妙。

为了促进孩子的自我学习，北京朝阳区大屯里幼儿园为孩子精心设置的教学环境包括教室、教具和环境气氛等，每类环境的应用都对孩子的学习有不同程度的帮助。教师提供必要的教学资源，包括为孩子们创造一个安全和积极的活动氛围。教师因此而获得孩子的信任，这种信任能够让孩子敢于尝试新的工作，增强他们的自信心。

我们深知，孩子健康快乐的成长需要学校和家长共同的努力。因此，北京朝阳区大屯里幼儿园已经建立了多种渠道和家长进行沟通，例如：家长开放日、每月幼儿学习报告、家长半日教学观摩活动、学期家长会、幼儿期末报告、家长学校联合会和班级博客等。这些渠道的建立和实施，不仅可以使家长更详细地了解孩子在学校的学习和生活情况， 也使教师们借助家长资源来帮助自己改善教学，家园共育将促进伊顿教师、家长和幼儿三者的共同成长。

保持一个快乐而充满活力的学校环境的关键是在学生与学生之间、老师和学生之间建立相互尊重，这种尊重是一种价值。作为社区幼儿园，我们必须积极地相互帮助，一起成就个人以及团队的目标。对于如何建立相互尊重与礼貌待人的教育自然地体现在学校的各种课程里，尤其是那些需要团队参与的活动课程。孩子在蒙台梭利的教学环境中自然地学会如何善待他人和提高学习效率、养成具有团队的精神和尊重他人的良好素质。

学生报告包括例如报名表、学习进展报告、事故报告、健康体检报告和心理评估。北京朝阳区大屯里幼儿园将对每位学生的记录严格保密。在不直接关系到课程进行的情况下，如未经家长书面同意，伊顿不会将学生记录泄漏给其他人。